Remarquable vidéo d’Helmuth Nyborg, mars 2018, pour une fois en français.
Author: Jean Hansen
“Il n’est plus possible d’ignorer les différences génétiques entre les races”
Dans un article du New-York Times de mars 2018 qui fait grand bruit, David Reich, professeur de génétique à Harvard, explique…
« On peut être préoccupé par une éventuelle mauvaise utilisation des données pour justifier le racisme, mais en temps que généticien je sais aussi qu’il n’est simplement plus possible d’ignorer les différences génétiques moyennes entre les races.
Des avancées révolutionnaires dans la technologie de séquençage d’ADN ont été faites au cours des deux dernières décennies. Ces progrès nous permettent de mesurer avec une précision parfaite quelle fraction de l’ascendance génétique d’un individu remonte, par exemple, d’Afrique de l’Ouest. Avec l’aide de ces outils, nous apprenons que, bien que la race puisse être une construction sociale, les différences d’ascendance génétique qui sont corrélées à de nombreuses constructions raciales actuelles sont bien réelles.
Des gens bien intentionnés qui nient la possibilité de différences biologiques substantielles entre les populations humaines se recroquevillent dans une position indéfendable, qui ne survivra pas à l’assaut de la science.
Alors que la plupart des gens conviennent qu’il est important de trouver les explications génétiques de certaines maladies, ils réchignent lorsqu’il s’agit d’influence génétiques sur le comportement et la cognition.
Est-ce que le Q.I, l’intelligence ou le nombre d’années d’éducation est influencé par l’éducation ? Bien sûr. Mais est-ce que cela mesure également des caractéritiques cognitives et comportementales ? Presque certainement. Et comme tous les caractères influencés par la génétique différent d’une population à l’autre (les fréquences des variations génétiques étant rarement identiques d’une population à l’autre), les influences génétiques sur le comportement et la cognition varieront également d’une population à l’autre.
Vous entendrez parfois que les différences biologiques entre les populations sont petites, parce que les humains ont divergé trop récemment des ancêtres communs pour que des différences substantielles soient apparues sous la pression de la sélection naturelle. Ce n’est pas vrai. Les ancêtres des Asiatiques de l’Est, des Européens, des Africains et des Australiens étaient, jusqu’à récemment, presque complètement isolés les uns des autres pendant 40 000 ans ou plus, ce qui est amplement suffisant pour que les forces de l’évolution puissent fonctionner.
Dans les années à venir les études génétiques montreront que de nombreux caractères sont influencés par des variations génétiques, et que ces traits différent en moyenne entre les populations humaines. Il sera impossible – en effet, anti-scientifique, idiot et absurde – de nier ces différences »
David Reich, Université d’Harvard, mars 2018.
Comment fonctionnait la “discrimination positive” aux USA ?
Appliquée depuis des décennies jusqu’à un coup d’arrêt en juillet 2018, la “discrimination positive” visait à égaliser les chances des différentes races aux USA en dépit de leur différence d’intelligence.
Le SAT test est le test d’entrée dans les différentes universités américaines, chacune ayant son propre seuil. Aussi incroyable que cela puisse paraître, la discrimination positive accordait un bonus ou un malus selon la race du candidat. Les candidats afro-américains se voyaient rajouter 310 points à leur score, les hispaniques 140, le score des européens n’était pas modifié et à l’inverse les asiatiques se voyaient retirer 140 points !
Evidemment ce genre de procédé va à l’encontre d’une société fonctionnelle basée sur les compétences, puisque par exemple des afro-américains avec un Q.I moyen nettement inférieur se retrouvaient enrôlés dans de bonnes universités grâce à un score artificiellement gonflé, et le diplôme d’un afro-américain n’avait plus la même valeur qu’un diplôme obtenu par un européen ou un asiatique, et les employeurs le savaient.
Q.I moyen national et “sports cognitifs”
Kirkegaard (2018) a effectué une analyse des résultats nationaux dans 12 sports cognitifs (bridge, starcraft 2, scrabble, échecs, go…) et établi une corrélation de +0,79 entre ces résultats et le Q.I moyen national.
Q.I et criminalité.
Un QI plus faible est associé linéairement à une plus haute violence dans la population générale anglaise.
“Association between intelligence quotient and violence perpetration in the English general population“, Cambridge University Press, 2018.
Q.I moyen par prénom au Danemark
Les Q.I moyens par prénom ont été obtenus pour le Danemark par E.W. Kirkegaard à partir des résultats aux tests cognitifs de l’armée.
“First names, cognitive ability and social status in Denmark” E.O.W. Kirkegaard & T.L. Madsen
Dans ce pays comme dans le restant de l’Europe, on peut noter le bas Q.I obtenu par les maghrébins, aux alentours de 80-85.
Les Ashkénazes ont la plus haute fréquence en allèles augmentant l’intelligence
Venant corroborer les analyses de Piffer (2018), Dunkel, Kirkegaard et al. (2019) ont à nouveau montré que la fréquence des allèles augmentant l’intelligence étaient plus élevée chez les ashkénazes.
Les ashkénazes ont un plus haut score polygénique pour une haute intelligence.
Dunkel, Kirkegaard et al. (2019) “Polygenic scores mediate the Jewish phenotypic advantage in educational attainment and cognitive ability compared with Catholics and Lutherans” Evolutionary Behavioral Sciences.
Cette étude vient corroborer les hauts scores polygéniques des ashkénazes obtenus par Piffer D. (2018)
Piffer D. (2018) Evidence for recent polygenic selection on educational attainment and intelligence inferred from GWAS hits: a replication of previous findings using recent data.
Notez à nouveau comme le Q.I moyen des populations se reflète dans le score polygénique. Les populations à plus haut Q.I ont une plus haute fréquence d’allèles augmentant l’intelligence.
“Réflexions sur soixante-huit ans de recherche sur la race et l’intelligence”
Richard Lynn, qui a aujourd’hui 89 ans, retrace l’histoire de sa vie et de ses différentes découvertes, notamment le haut QI des est-asiatiques, la sélection par le froid ou les différences nationales d’intelligence. Ces découvertes ont été diabolisées et viscéralement attaquées avant d’être finalement largement acceptées par la communauté scientifique.
-> La traduction française sur le site douance.org
-> La publication originale “Reflections on Sixty-Eight Years of Research on Race and Intelligence” Psych 2019, 1, 9.
Prédiction du QI et du niveau d’éducation à partir du génome !
Il devient possible de prédire, chaque jour de façon un peu plus précise, un nombre considérable de paramètres sur base du génome.
Ci-dessous, estimation des résultats au test GCSE (un examen passé à 18 ans en Angleterre) sur base du score polygénique.
Notez qu’il est ainsi possible de prédire au stade embryonnaire quel individu est susceptible d’obtenir les meilleurs grades ! Les gènes impliqués dans ces résultats codent avant tout pour une haute intelligence (QI) mais également pour des traits de personnalité avantageux (conscientiousness…).
https://www.intelligence-humaine.com/genetique-intelligence/#gen4
Image ci-dessus extraite de “Blueprint, how DNA makes us who we are” (2018) Robert Plomin.
Race Differences in Psychopathic Personality, an Evolutionary Analysis
Le grand Richard Lynn, 89 ans, publie “Race Differences in Psychopathic Personality, an Evolutionary Analysis“.
Ce livre montre empiriquement que la fréquence des personnalités psychopathiques est inversement corrélée à l’intelligence au niveau racial.
Les populations au QI plus élevé (Est-Asiatiques ou Européens) ont ainsi une plus faible fréquence de personnalités psychopathiques tandis que les populations moins intelligentes (Africains, Aborigènes d’Australie…) ont une plus haute prévalence de ces personnalités problématiques.
Tableau ci-dessous: QI moyen et fréquence de personnalités psychopatiques (PP) dans différents groupes raciaux comparativement aux Européens (1, par défaut).
Richard Lynn reprend la définition de l’American Psychiatric Association de la “Personalité psychopathique” (ou personnalité antisociale).
11 traits sont repris:
1. Inhabilité à maintenir un comportement de travail conséquent.
2. Incapacité à se conformer aux normes sociales concernant le respect des lois.
3. Irritabilité et agressivité, fréquentes attaques physiques.
4. Inaptitudes répétées à honorer des obligations financières.
5. Inaptitude à planifier le futur. Impulsivité.
6. Absence de considération pour la vérité. Mensonges fréquents.
7. Inconscience concernant sa propre sécurité et celle des autres (par exemple conduite sous l’emprise de drogues ou excès de vitesse récurrents).
8. Inhabilité à se comporter comme un parent responsable.
9. Inhabilité à maintenir une relation monogame plus d’un an.
10. Absence de remord ou de culpabilité.
11. Présence de troubles du comportement dans l’enfance.
Il s’agit d’un cluster de traits qui se retrouvent dans l’ensemble de la population de façon continue. Seuls les cas sévères de ce continuum seront considérés comme des personnalités psychopatiques (ou antisociales).
Comme dans “The Global Bell Curve” (2009) Richard Lynn montre que la hiérarchie raciale dans la prévalence de ces traits psychopathiques reste remarquablement inchangée quel que soit le pays, ceci car les causes de ces variations raciales sont génétiques (tableau ci-dessus).
Lynn propose ensuite une explication évolutive à ces différences et se penche sur l’héritabilité des personnalités psychopathiques et sur les différences raciales dans la fréquence de gènes impliqués dans des comportements problématiques (notamment le gène MAOA augmentant fortement l’agressivité).
Richard Lynn signe un nouvel ouvrage remarquable, comme toujours indispensable pour comprendre le monde.
Richard Lynn (2019) “Race Differences in Psychopathic Personality, an Evolutionary Analysis”.
